طريقة البرهان لسنة الاولى و الثانية و الثالثة اعدادي

من طرف **el bakali fatima** الأحد نوفمبر 09, 2008 8:10 pm

المستوى	الأهداف و التوجيهات	المرجع
السابعة أساسي	يقع التعرض إلى الخاصيات المعاكسة من خلال أنشطة بناء و *دون برهان*	الفصل 8 الهندسة المستوية الهدف 11 تعرف رباعيات الأضلاع المدروسة
السابعة أساسي	يتواصل تدريب المتعلمين على طرق تفكير تنبني على *الاستقراء و الاستنتاج* و إدخال بعد جديد متمثل في *الاستدلال* مع التركيز في ذلك على بعض النظريات الواردة بالبرنامج	الفصل 11 المسائل
الثامنة أساسي	يكون المتعلم في نهاية السنة الثامنة قادرا على البرهنة *باعتماد الاستنتاج*	الفصل الثاني الأهداف العامة
	يقع اكتشاف صور أشكال مألوفة بواسطة أنشطة و *دون برهان*	الفصل 7 الهندسة المستوية
	يحرص المربي على أن توفر هذه المسائل للمتعلمين الفرصة للتدريب على *الاستدلال الاستنتاجي* و لتقديم الحلول في لغة سليمة و حسب تخطيط واضح	الفصل 9 المسائل
السنة التاسعة أساسي	يكون المتعلم قادرا على البرهنة *باستعمال الاستنتاج*	الفصل الثاني هدف عام
	*لا يطلب* من التلاميذ حل مسائل تستوجب استعمال *برهان الخلف*	الفصل 5 التعيين في المستوي
	يقع تقديم المفاهيم بواسطة أنشطة و *دون برهان*	" " " "
	يقع توضيح هذه النظرية باعتماد أمثلة و في نطاق أنشطة هندسية *دون اعتماد أي برهان*	الفصل 6 نظرية طالس
	يقع الحرص على *دعم التفكير بواسطة الاستدلال الاستنتاجي* مع مواصلة تدريب المتعلمين على تحرير الحلول باعتناء و وضوح و بصفة منظمة	الفصل 10 المسائل